Projeto e elaboração de um curso on-line de seis módulos para cobrir todos os conteúdos do curso de certificação em Normas Internacionais de Informação Financeira (NIIF).

| ANO 2012 |

Neste projeto, foram instalados laboratórios virtuais de matemática, incluindo software de gestão de sala de aula nas 53 instituições educacionais da cidade de Manizales (Colômbia). Além disso, foi realizado o treinamento no local para mais de 150 professores e foi dado suporte durante um ano.

| ANO 2018 |

Para este projeto, foi implementado um Sistema de Gestão de Aprendizagem (Learning Management System - LMS) para acesso aos laboratórios virtuais de biologia, física, química e matemática para os estudantes e professores da instituição educacional.

| ANO 2020 |

Este projeto incluiu o projeto de salas de aula móveis dotadas com equipamentos de laboratório, sensores, materiais, reagentes e elementos para o desenvolvimento de práticas de laboratório de ciências naturais, matemática e robótica.

Também foram instalados laboratórios virtuais nos computadores e uma estação de projeção de vídeo para o professor.

| ANO 2014 |

Este projeto envolveu a instalação de laboratórios virtuais de biologia, química e ciências naturais em salas de aula de mais de 120 escolas em 8 capitais da Colômbia. Incluindo treinamento completo no local para mais de 400 professores e suporte por um ano na implementação e aproveitamento dos laboratórios virtuais nas atividades de ensino com os alunos.

| ANO 2017 |

Este projeto incluiu o projeto, programação, implementação em LMS (Learning Management System) e treinamento do pessoal envolvido em toda a cadeia de custódia do sistema penal. Além de conteúdos virtuais estruturados, foram implementados simuladores para a tomada de decisões na fase de investigação, julgamento oral, fase intermediária e fase de cumprimento.

| ANO 2012 |

Este projeto consistiu na criação de personagens para interação dos usuários com informação fornecida por um avatar. O personagem tem a possibilidade de atuar e ter um diálogo "em tempo real" com os usuários, controlado por um gamepad com controle de gestos, expressões e movimentos, assim como o reconhecimento da voz do ator.

| ANO 2013 |

Este projeto compreendeu a implementação de uma plataforma virtual de bilinguismo para o sistema educacional do Departamento de Risaralda, incluindo atividades de diagnóstico, treinamento e certificação para professores e estudantes, com apoio no local para o uso e implementação da plataforma.

| ANO 2019 |

Para este projeto foram implementados laboratórios virtuais para o treinamento profissional em diferentes áreas do conhecimento, integrados à plataforma de treinamento virtual (LMS) da universidade.




| ANO 2020 |

A editora mais importante do Brasil, SOMOS, tem implementado os ambientes simulados de CloudLabs para as áreas de: biologia, física, química e matemática, com o objetivo de impactar cerca de 4000 escolas. O acesso aos simuladores é realizado através da plataforma Plurall em idioma português. Este projeto está atualmente em seu segundo ano de implementação.
| ANO 2021 |

Este projeto foi desenvolvido com o objetivo de fortalecer os processos de aprendizagem em 59 escolas de ensino fundamental I do departamento de Risaralda, Colômbia; através da implementação de ambientes simulados em áreas como ciências naturais, ciências sociais e matemática, orientados para o 1º ao 5º ano do ensino fundamental I, de acordo com o currículo colombiano. No total, foram entregues 3930 licenças, 522 professores foram treinados e mais de 4000 horas de acompanhamento foram fornecidas durante o processo de implementação.
| ANO 2021 |

Neste projeto, foram instaladas 1.096 licenças STEM que contêm as seguintes áreas: biologia, física, química geral, matemática do ensino fundamental II e médio, controladores lógicos programáveis, robótica, máquinas simples e mecanismos. Enquanto a universidade esteve em fase de implementação, realizaram-se diferentes capacitações e atividades interativas, que tiveram um impacto sobre os professores da instituição.
| ANO 2022 |

O projeto na cidade de Pereira - Colômbia consistiu na instalação de ambientes simulados em áreas de ciências básicas em 67 instituições educacionais da cidade. Posteriormente, foram implementados ambientes simulados de matemática e um pacote tecnológico em 59 instituições educacionais para 21 dispositivos cada. Durante este processo, foram realizados 1.250 acompanhamentos virtuais e presenciais.
| ANO 2017 - 2021 |

Através da modalidade de projeto de obras por impostos, os laboratórios CloudLabs foram implementados em três municípios do departamento de Casanare - Colômbia; Tauramena, Pore e Monterrey. Nestes municípios, foram instalados ambientes simulados em 240 computadores nas áreas de biologia, física e química. Foi realizada uma transferência tecnológica de 8 horas e um curso de treinamento em TIC de 48 horas na plataforma LMS Moodle, com impacto em 1.200 alunos.
| ANO 2022 |

O SENA adquiriu uma biblioteca de ambientes simulados para mais de 350 mil usuários, focados em mais de 20 áreas do conhecimento, impactando as regiões de mais de 15 cidades principais da Colômbia, com um alcance de 102 centros de treinamento. Além disso, mais de 4000 mil instrutores têm sido capacitados em todo o país e têm sido entregues licenças a quase 20 mil instrutores que fazem parte da comunidade SENA.

A Universidad Tecnológica de Pereira tem instaladas 1.200 licenças em 5 áreas do conhecimento: biologia, física, química, matemática e máquinas simples e mecanismos. Além disso, têm sido realizadas capacitações e atividades presenciais para os professores dessas faculdades que têm sido impactadas com o uso dos ambientes simulados de CloudLabs.
| ANO 2000 - 2021 |

Este projeto envolveu a implementação de 800 licenças (400 para física e 400 para química geral e analítica). Além disso, foram realizadas capacitações com alunos e professores desta importante instituição.
| ANO 2021 |

A Universidade Dokuz Eylül da Turquia comprou 7.500 licenças para as áreas de química geral, física e matemática, as quais estão sendo utilizadas em idioma turco. Neste processo de implementação, 51 professores têm sido capacitados e mais de 7.000 alunos da universidade têm sido impactados.
| ANO 2021 - 2022 |

A Universidad Nacional de Colombia tem impactado 2.000 estudantes nos câmpus de Bogotá e Medellín com ambientes simulados em 17 áreas do conhecimento, entre elas: biologia, física, química, matemática e muitas mais. Continuamente realizaram-se sessões interativas e capacitações virtuais com alunos e professores.
| ANO 2020 - 2022 |

A Universidade Uniminuto adquiriu 13.000 licenças nas áreas de matemática, física, química, controladores lógicos programáveis, agricultura e biologia, beneficiando estudantes de 14 câmpus em Cundinamarca, Orinoquía, Santander e Tolima. Cerca de 385 professores têm sido impactados.
| ANO 2020 - 2021 |